這兩天有網友留言，為如何說服孩子不要出門發愁。因為孩子進入叛逆期了，本來說什么都不聽，讓他往東偏往西，你要說多了，他還對你發火，頂嘴。以前睜只眼閉只眼，對他還容忍，差不多也就得了，盡量少惹他。但是最近疫情嚴重，讓他不要出去。孩子偏不聽，非要出去找他朋友同學的玩。你要是說多了，他脾氣比你還大，對你發火。搞的父母實在不知如何是好。其實一直以來，叛逆就是父母面對孩子時的一大難題。每個父母都希望自己的孩子乖乖聽話，要不然我們父母在夸獎別人的孩子時，也就不會習慣的用“很乖”來表揚了。假如孩子真的很乖，說什么就聽什么，想象一下，那么教育孩子是多么簡單，也就不用為如何教育孩子而發愁了。但是，現實是殘酷的。很多父母在養育孩子的會發現，本來說什么聽什么，一個很聽話的乖寶寶，但是到了一定的年齡，突然變得跟刺猬似的，說什么都不聽。并且攻擊性極強，就跟行走的火藥桶似的，動不動就點火爆炸，因此讓很多父母頭疼。因此很多父母到網上求助，咨詢專家，孩子叛逆了應該怎么辦？孩子為什么叛逆要想知道如何應對孩子的叛逆，父母首先要知道孩子為什么會叛逆。我們只有了解叛逆行為背后的動機，我們才能做到對癥下藥，真正的解決孩子的叛逆問題。那么，孩子為什么會叛逆呢？我們來審視下孩子的叛逆行為。通常來說，我們說孩子叛逆時，意味著孩子不聽話，不按我們說的去做，但更多的時候，他們不僅不聽話，甚至跟我們頂嘴，反著來，這時我們才把孩子的行為定義為叛逆。比如我們讓孩子注意保持衛生，他不聽，甚至故意弄的到處都是；我們讓孩子放來學早回家，他不聽，甚至徹夜未歸；我們讓孩子好好學習，他不聽，甚至故意跟不三不四的人來往……這時我們就會定義孩子的行為為“叛逆”。也就是說，“叛逆”行為的確立需要兩個條件：不聽話+強烈的反抗行為。如果孩子只是不聽話，我們還不會覺得孩子叛逆。其實在養育孩子的過程中，我們會發現，從孩子2歲開始，他們就開始不聽話了，但我們并沒有說孩子特別叛逆。但是到青春期后，孩子開始出現強烈的反抗行為，于是我們覺得這時候的孩子特別叛逆。那么青春期時，在孩子身上發生了哪些變化，以至于孩子做出強烈的叛逆行為呢？青春期孩子發生的最明顯變化就是身體的發育，他們開始性成熟了，從生理上來說，青春期的孩子已經成年了。在古代，這年齡的孩子就準備娶妻成家了。我們會發現這時候的很多孩子身體已經發育的比較高大強壯，有的甚至超過了父母。生理的變化帶來了心理的變化。他們發現，父母不再需要他們仰視，高不可攀，父母也會犯錯，也會弱小，因此他們失去了對父母崇拜，轉而覺得自己也是大人了。覺得自己長大的孩子開始強烈的想掌握自己的命運，自己對自己負責。同時，生理的巨大變化為他們叛逆提供了物質資本。一方面，青春期的孩子對父母的依賴性降低，即使離開了父母也照樣可以生存。另一方面，他們不在害怕父母，再叛逆點的甚至敢對父母出手，因為父母還不一定打得過他們。很多父母顯然沒有認識到孩子的這種心理變化，仍然習慣性的用過去教育小孩子的方式管教他們，命令他們干這干那。這種不尊重的、粗暴的管教方式，在孩子具備了強大的身體資本后，便引起了他們的劇烈反抗，于是孩子便叛逆了。通過以上分析，我們可以得出這個叛逆公式：叛逆=孩子強烈的獨立意志+孩子強大的身體+父母粗暴的管教方式三者缺一不可。孩子如果沒有強烈的獨立意志，就跟機器人似的，父母讓他往東就往東，讓他往西就往西，他當然也就不會叛逆了。孩子如果沒有強大的身體條件，吃父母的、喝父母的，離開了父母就活不了，那為了生存，孩子即使個體獨立意志再強大，為了生存也只能忍辱偷生。就好比你上班，如果工資是養活你一家老小的關鍵，老板打幾下，罵幾句，你也會忍著。父母如果沒有粗暴的管教方式，孩子的獨立意志可以得到體現，他又有什么必要來叛逆呢？孩子愿意往東就往東，愿意往西就往西，孩子還叛逆給誰看？所以，叛逆是這三種因素共同作用的結果。面對孩子叛逆，父母應該怎么做我們分析了叛逆的三因素，在這三個因素中，有兩個因素是必然要發生的，那就是“強烈的獨立意志”和“強大的身體”。孩子在成長的過程中，必然會越來越獨立，想自己決定自己的命運，這也是我們教育的目的，我們父母不會想培養一個什么都依靠父母的“媽寶男”、“媽寶女”吧？所以，孩子的獨立是必然的。同樣，孩子身體的發育也只會越來越強大，總有一天，孩子會比父母更強壯。大概也沒有父母希望孩子身體不如自己。所以，“強烈的獨立意志”和“強大的身體”是必然，是不可扭轉的，一個健康的孩子必然都會具備這兩個條件。那么，我們想避免孩子叛逆，就只有一種方法，改變“父母粗暴的管教方式”這個因素。而父母的管教方式是由父母決定的，因此也可以這么說，是父母在逼著孩子叛逆。有一個經常偷別人家東西，喜歡跟別的男孩子鬼混的女孩子，在一次采訪中說道：“我并不喜歡偷人家東西，也不喜歡那些男孩子，但是我卻這樣做了，因為只想通過這些行為讓我媽媽知道：她管不了我！”我們會發現一些家教良好的家庭，孩子并不會出現叛逆行為，因為父母的教育方式，讓孩子感受到了被尊重，獨立意志得到了體現，因此他們沒有必要叛逆。而那些表面看起來很努力的管教孩子，應對孩子叛逆的，他們實際上在繼續用粗暴的管教手段打壓孩子的獨立意志，因此只會逼的孩子更叛逆。所以，父母要明白：叛逆只是一種表現，并不是孩子行為的目的，他們只是通過叛逆的行為來表達自我控制的權力欲望。說到這里，解決孩子叛逆的方法也很明確了：采用尊重平等的教育方式，減少權力控制，讓孩子的自由意志盡可能釋放。父母要學會尊重孩子，把孩子當成人來看待。對待成人我們不會總想著用權力控制他們，而是用尊重平等的方式交流溝通。當父母在態度上做出改變后，父母會發現孩子的抵抗情緒就不會那么大了。態度光改變還不夠，父母還應該學會放權，賦予孩子更大權力。父母不要無論大小事都管著孩子，應該逐步的放權，讓孩子自己管理自己。特別是那些與家庭、父母無關的事，比如孩子穿著、交友、自己房間的干凈衛生等，因為這些問題在孩子看來是他的個人問題，跟別人沒關系，他們有權力決定自己應該怎么做，所以父母的過度干預只會引起他們的強烈反應。就像上面那個偷東西的女孩一樣，他們只會用更加激烈的方式來證明自己有權力決定自己的行為。當然，父母想干預也可以，但是要建立在尊重平等的基礎上，而不是逼著孩子去改變。態度轉變，行為放權，孩子的自由意志自然得到了盡可能的釋放，他們也就沒有必要來叛逆了。
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